02 Robert Chovanculiak o vzdelávacích platformách, slobode a mýtoch o školstve

Aké 3 podmienky musia byť splnené, aby mali deti vnútornú motiváciu vzdelávať sa?

O tom a mnohom inom sa rozprávame s ekonómom a analytikom inšitútu INESS Robertom Chovanculiakom.

Robovou doménou sú inovácie vo vzdelávaní. O nich píše aj newsletter na Substacku s názvom Pokrok bez povolenia. Okrem toho je aj otcom a v roku 2019 vydal svoju prvú knihu Pokrok bez povolenia. V nej sa venuje tomu, ako „nové technológie môžu meniť svet k lepšiemu, ak im v tom nebránime“. Svojimi dvoma kapitolami prispel aj do publikácie Dedičstvo koronakrízy.

V novej epizóde podcastu okrem Robových skúseností s otcovstvom riešime aj to, ako sa dá inovatívne pristupovať k vzdelávaniu detí, čo je homeschooling a unschooling, prečo nie je dobrá monokultúra vzdelávania a čo je svätým grálom vzdelávania.

Zároveň si povieme niečo o rodičoch v Indii a Afrike, ktorí dávajú svoje deti radšej do súkromných škôl ako štátnych, ako aj to, prečo je dôležité pestovať v deťoch skepticizmus voči súčasnému systému vzdelávania na Slovensku.

Odkazy k podcastu:

Pokrok bez povolenia od Roberta Chovanculiaka

Dedičstvo koronakrízy od INESS

Podcast Na vŕšku – Priveľa vzdelania?

Selfish Reasons to Have More Kids: Why Being a Great Parent is Less Work and More Fun Than You Think by Bryan Caplan

Wonder Weeks

Experimenting with Babies: 50 Amazing Science Projects You Can Perform on Your Kid by Shaun Gallagher

Lambda School, teraz Bloom Institute of Technology

The Beautiful Tree: A Personal Journey Into How the World’s Poorest People Are Educating Themselves by James Tooley

Really Good Schools: Global Lessons for High-Caliber, Low-Cost Education by James Tooley

Súkromné školy v slumoch

Unschooled: Raising Curious, Well-Educated Children Outside the Conventional Classroom by Kerry McDonald , Peter O. Gray